Durante este primer curso vamos a trabajar los mismos cinco objetivos en cada evaluación variando el nivel de los sub-objetivos en cada una de ellas.

Estos cinco objetivos son:

*Grammar and Use of English 4.

* Writing 4.

*Vocabulary 4.

*Reading and comprehension listening and communication 4.

*Show respect for class work 4.

-Presentar tanto el cuaderno, cuadernillo y trabajos así como los exámenes de una forma clara y ordenada.

-Tener el material a punto en clase.

- Llevar el trabajo al día y cumplir con los compromisos de fechas de entrega de las actividades señaladas.

- Los objetivos se valorarán tanto por trabajos realizados durante la evaluación como por exámenes      y otro tipo de ejercicios escritos.

- Repasar distintas formas verbales analizando las diferencias de significado que transmiten (presente simple y continuo; pasado simple y continuo; futuro simple, la estructura going to ,el condicional simple Present Perfect)

- Saber diferenciar el uso de los distintos verbos modales ( can-could; have to-must ; must-mustn´t;may- might; should)

- Repasar el uso de las formas comparativas y superlativas.

- Saber utilizar y diferenciar los adjetivos acabados en ed/ing.

- Reconocer y saber formar los adverbios de modo.

- Recordar el uso de las condicionales del tipo 1 y 2.

- Reconocer y saber construir las estructuras pasivas así como transformar frases de pasiva a activa    y de activa a pasiva.

- Buscar sinónimos de diferentes palabras así como formar palabras utilizando prefijos y sufijos.

- Utilizar las estructuras correctas para describir objetos y definir palabras.

- Reconocer errores gramaticales y poner los medios para subsanarlos.

- Seguir trabajando la lectura para conseguir una mejor entonación, pronunciación, comprensión y ampliación del vocabulario.

- Participar activamente en intercambios orales respetando el turno e ideas de los compañeros.

- Realizar una pequeña exposición oral sobre un tema propuesto.

- Identificar información general en textos orales y escritos a través de palabras claves.

- Producir textos escritos a partir de modelos (descripciones, diálogos, cartas...)

- Utilizar correctamente los pronombres relativos.

1.- Libro de texto

English Zone 4 , Longman.

Este libro consta del libro del alumno, una referencia gramatical y un cuadernillo de ejercicios.

2.- Lecturas aconsejadas.

En el mercado hay gran variedad de libros de lectura que se pueden adquirir y que son interesantes      para mejorar la comprensión, vocabulario etc.

Desde el departamento de Inglés os sugerimos:

A sense of Danger, Tracy Simmonds. Ed Burlington Books

Romeo and Juliet, William Shakespeare. Ed Burlington Books

Treasure Island, Robert Louis Stevenson. Ed Burlington Books

My family and other animals, Gerald Durrell. Ed Burlington Books

3.- Cuadernos de ejercicios.

Para aquellos alumnos que tengan más dificultades en la asignatura o que quieran repasar los contenidos  ya estudiados os recomendamos los siguientes cuadernos de actividades:

*Summer Practice 4º e.s.o. Ed. Burlington Books

*Holiday English 4º e.s.o. Ed. Oxford.

*Objetivo Aprobar Inglés 4º e.s.o. Ed Bruño.

4.- Gramáticas aconsejadas

Para el primer ciclo de secundaria, las gramáticas que os aconsejamos son:

* Gramática Oxford E.S.O., Pilar Cuder, Manuela Matas y Raquel López. Ed. Oxford University Press.

5.- Diccionarios

El diccionario que aconsejamos es: Pocket Plus de Longman ya que cuenta con un C.D. en el que encontramos: